LOS 3: "Schulgestaltung als berufliche Qualifizierung"

Das LOS-Projekt Schulgestaltung als berufliche Qualifizierung wurde im Jahr 2005 mit Schülervertretern und Streitschlichtern entwickelt. Im Herbst stellten wir dann einen Antrag auf LOS-Mittel, der zu unserer Freude positiv beschieden wurde. Voraussetzung war, dass die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler z.T. aus dem Quartiersmanagement-Gebiet Sparrplatz stammen mussten.

Wir fanden schnell in den Baufachfrauen e.V. Beraterinnen, die schon im Vorfeld Vorschläge und Ideen von Schüler- und Lehrerseite aufgriffen und uns halfen, sie weiter zu entwickeln.

Die Jahrgangsorganisation unserer Schule führte zu einer jahrgangsorientierten Durchführung des LOS-Projektes:

Wir gewannen eine italienische Künstlerin und einen italienischen Künstler, die jeweils mit einer kleinen Schülergruppe Ideen sammelten und eine Mädchen- bzw. eine Jungentoilette gestalteten. 

Im 8. Jahrgang ...

fanden die Arbeiten in einem Wahlpflichtkurs Kunst statt. Die SchülerInnen standen vor folgenden Aufgaben:

• Ausmessen eines Flures und Vergleich mit den Bauplänen
• Bau von Modellen in unterschiedlichen Maßstäben 
• Entwicklung von Vorschlägen zur Farbgestaltung der Flure und Ausprobieren am Modell und in Zeichnungen
• Probeanstriche auf Tapetenrollen
• Anfertigung von Entwürfen für Sitzgelegenheiten im zweiten Stock
• Umsetzung der Entwürfe in zwei Gruppen: A. Bau der Sitzgelegenheiten, B. Gestaltung des Foyerbereiches im zweiten Stock, Haus H.

Die Planungsphase stellte hohe Ansprüche an die Vorstellungskraft der SchülerInnen, um abschätzen zu können, wie ihre Ideen realisiert werden könnten. Zuerst entstanden Modelle. Dann wurde ein Teil eines Flures gestrichen und verschönert.

Der 9. Jahrgang ...

hatte eine besondere Aufgabenstellung: hier sollte ein Farbleitsystem entwickelt werden, das es Besuchern, SchülerInnen und Eltern ermöglicht sich im Gebäude schneller und einfacher zu orientieren.

Diese Aufgabe wurde ebenfalls in einem Wahlpflichtkurs Kunst aufgegriffen. Als externer Begleiter fand sich ein Grafiker und Geschäftsführer einer eingeführten Firma, deren Spezialgebiet eben Farbleitsysteme sind. 

Die Gruppe beging alle Flure des Schulgebäudes, machte Notizen, befragte MitschülerInnen. Aus den Feststellungen entwickelten die SchülerInnen die Idee, den einzelnen Arbeitsbereichen der Schule Farben zuzuordnen. Außerdem fand sich eine kleinere Gruppe, die Piktogramme entwarf für die verschiedenen Räume und Gebäudeteile. Die Entwürfe wurden vom begleitenden Grafiker in professionelle Piktogramme umgesetzt. 

Ein Teil der Gruppe entwarf Sitzgelegenheiten für den Flur und baute sie anschließend unter Anleitung eines Arbeislehrelehrers.

Eine vierte Arbeitsgruppe ...

bildete sich aus SchülerInnen, die am Projekt teilnahmen und interessierten weiteren SchülerInnen. Ihre Aufgabe war es, nach einem zweitägigen Training durch einen Theaterpädagogen in den Schulklassen für einen pfleglichen Umgang mit den Arbeitsergebnissen des Projektes in Form von moderierten Diskussionen zu werben.

Ausstellung der Entwürfe und Prämierung am 4. April 2006

Die Entwürfe der SchülerInnen aus den drei erstgenannten Gruppen wurden in einer Ausstellung am 4. April der Schulöffentlichkeit vorgestellt und von einer Jury aus SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen bewertet.

Abschlusspräsentation am 4. Juli 2006

Am 4. Juli, dem letzten Schultag, luden wir auf den Schulhof der MMO um 8.30 Uhr zur Abschlusspräsentation ein:

Nach einer musikalischen Einführung durch den Wahlpflichtkurs Musik des 7. Jahrgangs und einer Ansprache des Schulleiters, Herrn Blees, erhielten alle SchülerInnen, die am LOS-Projekt teilgenommen haben, ein Zertifikat und eine DVD mit Diashows, Filmen und Abbildungen zu den jeweiligen Unterprojekten.